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今年全市6所學校首次開設 5+2 貫通培養項目。面對新項目，不少傢長心存疑慮： 這種模式能否培養出優秀的孩子？ 面對不同層次的學長學姐，孩子是否會受到影響？ 如今，首屆 5+2 貫通培養項目班開學已一個多月，讓我們走近看看他們身上發生瞭怎樣的變化。
上午不到八點，北京第二外國語學院高端技能人才貫通培養計劃匈牙利語班裡就已坐滿瞭學生。大傢一邊認真地聽音頻學習發音，一邊念念有詞地模仿。雖然隻上瞭幾節課，但他們讀起來已經有模有樣。
據悉，今年學校貫通培養班共招收80名學生。按不同語種分為波蘭語班、匈牙利語班、拉脫維亞語班和捷克語班，每班20人。學生以女生為主，其中男生最多的匈牙利語班也不到10人。除瞭拉脫維亞語班有兩名外教外，其餘班都配有1名中教和1名外教。
教學模式很靈活，學生主動興趣高
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開學第二節課，外教茉莉正在給學生教授基礎的字母和發音。對貫通培養班的學生而言，學習匈牙利語並不像初中英語學習那樣按部就班，而是以聽說讀寫的應用為主。與初中英語的聽多說少相比，現在的課堂氣氛十分活躍。
各級學校抽化糞池 茉莉老師在黑板上寫瞭六個不完整的單詞，空缺的部分用黑點表示。學生如果知道正確答案，可隨時站起來寫到黑板上。回答正確後老師會打個勾，不正確則讓學生繼續嘗試改正。她讓學生兩人一組，一人手裡有一張紙。紙上一面畫著畫，另一面寫著單詞。一人讀出單詞，另一人負責拼寫，隨後兩人交換。
匈牙利語班的助教段雙喜老師說，剛開學時學生的基礎相對薄弱。目前隻開設瞭以學習拼讀為主的語音課，今後還會陸續開設聽力課和口語課。語言課程隻是額外學習，普通高中生要學習的語文、數學、英語、歷史、地理、政治、物理、化學和生物課一門也不會少。所以這也增加瞭學生的壓力，對他們是一種挑戰。結束前兩年的學習後，學生可達到歐洲相應的語言考試標準水平。到瞭匈牙利，與當地人交流和看報紙都不是問題。
二外的貫通培養模式是 2+1+1＋3 ，學生第三年和後三年都要在海外高校學習。如果語言基礎不過關，學分成績沒有通過考核，有可能會喪失出國就讀的機會。
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雖然學習有壓力，但學生卻樂在其中。畢業於北京十二中的李佳桐以553分考入該班，並擔任班長一職。他說： 學習的時間擠一擠總會有的。平時走路、坐公交車、晚上臨睡前躺在宿舍床上都可以聽教學音頻資料。 他認為學習小語種有意思也很實用，給人鍛煉的機會。剛開始學習時有些難，因為匈牙利語有44個字母，而且還有小舌音，但學習一段時間後就能體會到其中的樂趣。課堂上側重語言實用性，而不是單純的死記硬背和應付考試。提到兩年後的出國學習，他表示會有些壓力，但相信在兩年內自己能學好，爭取將來為國效力。
如同大學一分子，課程都很 高大上
與一般高中生不同，貫通培養班的孩子吃住行都在大學校園裡，享受著大學生擁有的一切資源。他們和大學生一起讀書，一起吃飯，一起鍛煉，如同大學裡的一分子。
除瞭能享受資源外，貫通班的孩子還擁有比普通高中生更加 豐富多彩 的課程表：大學的思想道德修養課是必修課之一；體育課可選遊泳、乒乓球、羽毛球、健美操；藝術類課程有形體、書法、外事禮儀。課上能學到很多中國傳統文化知識。目前，該班普通課程使用人教版教材，匈牙利語課程使用該國的原版教材。
首都師范大學附中畢業生何雨桐以538分考入二外貫通培養項目匈牙利語班。她平時對國際時事政治感興趣，所以當初在網上瀏覽信息後選擇瞭二外的貫通培養項目。匈牙利是一個美麗的國傢，她喜歡的作曲傢李斯特和詩人裴多菲都是匈牙利人，因此她選擇瞭匈牙利語。她很喜歡 未來發展規劃 這門課，該課全英語授課，偶爾會用中文。課上，老師會讓學生暢談自己的未來、規劃職業等，還會進行課堂模擬，如應聘時如何表現等。
既當爸又當媽，老師個個是牛人
段雙喜除瞭是匈牙利語班的中文助教外，也是該班的班主任。他說，自己比大學輔導員累多瞭，不但要幫助學生進行課堂翻譯，生活中的吃住行也得樣樣操心。翻開段老師的筆記本，可以看到每天的安排記錄得滿滿當當。從早上七點在操場點名到晚上十點回宿舍休息，一樁樁一件件都記在本上，放在心裡。既當 爸爸 又當 媽媽 的段老師和學生感情很好，課間常有學生圍著他問東問西。
北外畢業的段雙喜曾先後就職於外交部、中國駐匈牙利大使館等，但他最終選擇回到學生中間。茉莉老師碩士畢業於匈牙利羅蘭大學，曾在北外任教5年，一直兼任歐洲中央大學國際語言中心匈牙利語教師。波蘭語和捷克語教師分別是托倫哥白尼大學波蘭語言學和佈拉格查爾斯大學的博士 二外通用語學院副院長賀愛江說，大使館的領事們每月會來校為學生講授國情知識課，以此增加學生對不同國傢的歷史、文化、習俗的瞭解。學生還有機會參加交流活動，如匈牙利電影節、歐洲語言日等。
相關鏈接:今年報錄比11∶1
北二外非通用語學院今年首次在中招提招批次招收貫通培養試驗班學生80人。想報考的考生要參加非通用語學院組織的面試，並達到成績合格。按總分從高到低分區縣錄取，同時設置錄取控制線不低於460分。
具有本市正式戶籍的應屆初三生和年齡18周歲以下的往屆生都有資格報考。由於語言學習的特殊性，考生雙耳聽力范圍不能低於3米，不能有口吃等言語障礙。
試驗班由北二外擬定培養方案。學生前兩年學習英語非通用語通識教育等課程；第三年在語言對象國學習一年，學院與語言對象國有關學校簽署合作協議，派出學生學習對應語種、熟悉體驗當地文化；第四年在北二外非通用語學院進行一年的學習，完成通識課程和思想政治理論課程；第五到第七年，學生在國外高校進行對應語種本科學習，不獨立成班。學生按規定時間通過相應考試、完成學業，達到國傢政策規定要求，可獲得北二外本科畢業證書和學士學位證書。
全市共有近900名考生填報志願選擇北二外貫通培養班，報錄比達到11∶1。錄取考生中，500分以上考生超九成，最高分為553分。
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